Прочитайте в Інтернеті “Час збирати головоломки”, Олександр Мурадян – літри
Бонус за регистрацию: 60 Бесплатных Спинов ( Ссылка на Бесплатный Бонус )
Бонус за первый депозит: 150% за пополнение на €/$/₽ 500 ( Ссылка на регистрацию )
ПЕРЕЙТИ SOL CASINO
Бонус за регистрацию: 70 Бесплатных Спинов ( Ссылка на Бесплатный Бонус )
Бонус за первый депозит: 200% за пополнение на €/$/₽ 500 ( Ссылка на регистрацию )
ОТКРЫТЬ ROX CASINO
Бонус за регистрацию: 90 Бесплатных Спинов ( Ссылка на Бесплатный Бонус )
Бонус за первый депозит: 200% за пополнение на €/$/₽ 1000 ( Ссылка на регистрацию )
САЙТ JET CASINO
Бонус за регистрацию: 40 Бесплатных Спинов ( Ссылка на Бесплатный Бонус )
Бонус за первый депозит: 200% за пополнение на €/$/₽ 500 ( Ссылка на регистрацию )
ОТКРЫТЬ FRESH CASINO
Бонус за регистрацию: 200 Бесплатных Спинов ( Ссылка на Бесплатный Бонус )
Бонус за первый депозит: 100% за пополнение на €/$/₽ 200 ( Ссылка на регистрацию )
ПЕРЕЙТИ IZZI CASINO
Бонус за регистрацию: 20 Бесплатных Спинов ( Ссылка на Бесплатный Бонус )
Бонус за первый депозит: 100% за пополнение на €/$/₽ 300 ( Ссылка на регистрацию )
ОТКРЫТЬ LEGZO CASINO
Прочитайте в Інтернеті “Час збирати головоломки”, Олександр Мурадян – літри
Слово надається випускнику школи № 4 ..
Четверта школа, тому ми самі її називали. Хлопці нашої драбини називали її російською школою. Зазвичай ми підписували такі ноутбуки:
Ноутбук на (Тема)
Студент російської середньої школи № 4
Назвіть a.З. Пушкін
Назва
На фотографії, яку мені вдалося знайти в мережі, видно фасад першої будівлі, єдиний, де ми вперше приєдналися до храму здобуття знань та досвіду в суспільстві вперше як перші таграми. Це пізня фотографія, пластикові вікна, сірий туф оновлюється за допомогою піскоструминної обробки, замість чавуну. Пам’ять зберегла схему іншого паркану. Через цей паркан у неділю, коли закриваються на підвісному замку, ворота, ми піднялися на хлопчиків у дворі до фонтану чудової прохолодної води. Тип огорожі зберігається в групових класах багатьох поколінь. Для фотографа було зручно побудувати композицію з трьох рядів саме там, і освітлення цього місця, біля стіни сусіднього будинку, де був магазин хліба та галангтер, було оптимальним. Я хотів би повторити після Пушкіна: “Я люблю твій суворий стрункий вигляд … твій паркан відлитого …” [1]
Четвертий клас, який ми навчалися в двоповерховому новому будівлі на вулиці Фрунзе, це була будівля 12-ї школи, тимчасово передала нам. І до п’ятого класу за спортивним ґрунтом старої школи ми були побудовані новою трійкою сучасної будівлі з тематичними кімнатами, оснащеними для фізики, хімії та уроків біології. Там ми продовжили наше зростання, поки не стали випускниками 1972 року.
Я не маю наміру писати хроніку десяти шкільних років. Я збираюся уявити, що запам’яталося, роздроблене, фрагментоване, з наркоманією, але Sine IRA [2]. Мені б хотілося, щоб один з моїх однолітків написав щось подібне, не відновити документальну правду, а тому. Як відомо з психології, людина здатна реалізувати до семи одиниць інформації про поточний момент. І це лише із спокійним сприйняттям і в стані поглибленої концентрації на чомусь, у стані емоційного стресу та інших переживань, а ще менше. Те, що я буду зазначити, – це частина мого світу, душа, моя людина. Це те, що підтримує мене, що я є, що я є, лише для того, що мій мозок записав, лише те, що живить мою пам’ять, тоді, на основі якої я пояснюю себе, лише це відрізняє мою унікальність, мою унікальність, своє Я. Як сказав класик: «І все це моє, і все це в мені, і все це мене!”[3]
Я представлю лише те, що збереглося в моїй пам’яті, так само, як це було збережено – один – спотворений, заплутаний персонажів та дати, вдосконалення поганих і навпа , переляк, костяки, фетишизування тем юнацької любові, сексуальної млявості та фантазій, вставлення сальних жартів та жартів, нецензурні слова та брудні характеристики … у цьому списку немає кінця, оскільки немає закінчення життя, шкільного життя та школи життя. У той же час ми були сміливими, добре вихованими та розумними, талановитими, іноді на межі генія, галантного, поважного, і цілеспрямованого … і цей список також нескінченний. Це живе життя, цей “юнацький реалізм”, який я маю намір влаштувати в читаному оповіданні. Інтрига і складний сюжет не вдалося винайти, нехай це буде своєрідним «минулим і думками», може Герцен пробачити мені.
Я готовий будь -який із студентів нашого випуску 72 -го року та сусідніх років, щоб забезпечити електронну версію мого опусу для читання, якщо з’явиться таке бажання. Маючи нерозвинений інтерес, я читав будь -які спогади про однокласників на шкільну тему нашого покоління. Я не прийму лише зарозуміле засудження моєї шкоди у висвітленні деяких деталей та вимог сатіспуляції для спотворення правди. Що таке правда? Це не доказ. Це не зізнання, хоча його елементи простежуються разом з самоаналізом та покаянням у багатьох місцях. Це погано зібрані головоломки великого шкільного життя, час від часу згасають, але все ще живі. Жива, поки моя пам’ять жива. Наша пам’ять про десять основних років формування нас як особистостей.
Час збирати головоломки,
або
Моя четверта школа
Я систематизував весь матеріал у шести блоках, на свій розсуд. Іноді зміст виходить далеко за рамки шкільного часу, шкільних персонажів. Це відображення моїх асоціацій, спостережень, уподобань. Що для мене насправді важливо, це те. Зрештою, у нас всі були дуже близькі початкові можливості, майже однаковий початок.
Замість епіграфа
Говорити! Говорити!
Подумки і вголос, звертаючись до себе та до інших, щоб поговорити про кожну ситуацію, закликати кожну державу, шукати слова, спробувати на них – взуття, яке магічно перетворює Попелюшку на принцесу. Сортуйте слова, як жетони в казино. Що робити, якщо цього разу це виявиться? Раптом пощастило?
Говоріть, потягніть сусіда за рукав, вимагайте, щоб він сидів поблизу і слухати. І тоді він сам стає слухачем для незнайомців “говорити, говорити”. Хіба це не сказано: я кажу, і, отже, я існую? Сказав, і, отже, існує?
Використовуйте всі можливі засоби, метафори, парабола, вагання, незавершені фрази для цього, не звертайте уваги, якщо пропозиція зламається посередині, ніби безодні раптово відкрилися за дієсловом.
Жодна ситуація не залишає невідомої, невідомої, жодна дверцята не закрита, щоб посадити прокляття з ударом – навіть ті, що призводять до бадьких і ганебних коридорів, про які ми хочемо забути. Не соромтеся про єдине проступки, ні одного гріха. Гріх розповів – звільнений. Життя, яке сказано, не марне. Хто не навчився говорити, він назавжди пастка.
Olga tokarchuk “бігуни”
Випускний альбом – 72
Вчителі 1970 – 1972
Мінасян Марклен Гарепінович, директор школи, його родина та інші персонажі
Це був великий високий чоловік з пишним волоссям чорного волосся акуратно розчісуваного спини. Костюм, краватка. Його дружина, Роза Авітінна, навчила нас вірменській мові, молодша дочка Каріна навчалася зі мною, старшою пристані – з моєю старшою сестрою Ая. Сам Марклен Гаренович викладав учнів середньої школи географію. Він розмовляв російською мовою з акцентом і традиційними помилками вірмен, який виріс у вірменському середовищі. Його фраза, яка стала «крилатною» в нашій родині, була привезена зі школи зі школи. Зазвичай вона, вже у відкритих дверях, почала розповідати все, що було в школі. У цей день Марклен Гаренович пішов на дошку і чітко сказав: “Сьогодні ми зацікавлені в оточенні Парижа”.
За своєю природою, він був нісенітницею. Як він впорався з таким суворим контингентом, як викладачі, я не знаю. Але я не пам’ятаю голосного “режисера”, гнівного засудження виступу патоса. Про це відрізняли попередній режисер Марія Давідовна [4]. Я не пам’ятав її добре, це було в елементарних оцінках.
І як людина Марклен Гаревович був з клубу Ходоков. У той же час, третя “англійка” з’явилася в школі, білява Лілія Федоровна, з великими локонами скрученого волосся, з яскравою помадою, широкою посмішкою, звучним голосом та вражаючою сексуальністю. Я пам’ятаю свій шарм («Як гарно!») Ранній підліток, який нерозривно спостерігає за нею на вулиці чи у дворі школи. Одного разу я побачив її, зачаровуючи, привабливо, у легкому плащі, на високих підборах, йдучи рукою з чоловіком, це, здається, є старшим лейтенантом. Він був явним присоском. Такі дружини завжди ходять. Отже, довго закінчивши школи та інститути, будучи зрілими сімейними людьми, в одній розмові Діреп [5] сказав, що одного вечора я не пам’ятаю, чому він переглянув школу і відкрив двері одного з далекі офіси на третє підлога. Прямо на першому столі англійка лежала одягнена з піднятою спідницею, а наш Марклен Гаревович накрив її всією масою могутнього тіла. Діреп різко відступив і зникав. Але судячи з того факту, що одразу після цієї події він мав безперервну п’ять англійською мовою, англійка зрозуміла, що студентка спіймала її гріх і компенсував його мовчання.
Дружина директора, Роза Авітична, Навчаючи нас вірменської мови та літератури, я дуже любив мене. Вона написала на полях книги, яка послужила альбомом пам’ятних нот випускників: չկ, լեք նմ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ չկ. Доцільно уточнити причину мого хорошого знання моєї рідної мови.
Це почалося набагато раніше, у класі сьомого. Тоді вчитель Вірменського був Джульєтта Аршаліусовна, Повна жінка з дуже приємними рисами перського типу, до речі, знала Фарсі і написала моє ім’я та ім’я Арабіка, праворуч ліворуч в альбомі випускника. Я все ще пам’ятаю, як пишеться Саша: Урб. Я писав диктати бездоганно, у мене є інстинкт написання. Окрім диктів, вивчення рідної літератури полягало в тому. Одного разу я попросив батька допомогти, бо я не встиг його прочитати, і я читав, на жаль, повільно, рідна мова вже знав, просто в повсякденному житті, сильно засмічений російськими словами. Цей сором був характерним для всіх нас, вірменів, які навчалися в російській школі. Мені все ще соромно за свої бідні знання про свою рідну мову, незнання історії мого народу, незнання моєї країни, за допомогою якої прагнення протягом багатьох років є все більше, улюбленого, але не пізнання, не розширеного, не обраного. Я ще не втратив надії, що можу повернутися і погасити борг на батьківщину, свої люди. Більше чверті століття я служив російському королю, російському народу. І віддав його лише п’ятнадцять років професійної діяльності. І хто я після цього? Без пафосу, на жаль, це не спрацювало.
Отже, тато, мій рідний тато, вперше розповів мені зміст історії. Я потягнувся рукою, щоб відповісти навіть раніше, ніж Джульєтта Аршаліусовна почала оглядати клас чіпляння. Ніхто не навчав Вірменії. Третя чверть, найдовша, вісім уроків вірменської літератури. Після першої п’яти пішло одна за одною. Тато, здається, просто любив перечитати і переказати добре відомі йому твори. Я не відчував жодного дискомфорту від цієї ситуації. У журналі класу навпроти мого прізвища вишикувало лінію з восьми п’яти. Найбільше я не розумію, як Джульєтта Аршалуюсовна протягом усього третьої чверті обійшла відповіді одного студента? І вона завжди говорила класу: լեք րին վերվեր [7].
Це продовжило всю школу. Я плавно переїхав з батьком до Роза Авітікна в дев’ятому класі. Я закінчив школу з десятьма «відмінними» у сертифікаті, з якої з них, для моєї рідної мови та літератури, не було заслужено. Тату, вибачте! Я розумію вас, ваша допомога була в стилі соціалістів. Я подолав свою лінь лише до 40 років, вже в Росії. Я зобов’язаний подолати себе та свої недоліки циклу психотерапії під керівництвом Міхі Ісаєва та Валера Хмелевського, а потім тривалої зобов’язання до вчення Толтекс – Кастанеда, Марузе, Санчеса [8]. І моя ностальгія.
Ставлення до Авітіки піднялася до мене, мало нездорове забарвлення. У мене було кілька випадків диктів та експозицій, де я точно знав, що я помилився в орфографії, але отримавши свою роботу після перевірки з незмінною п’ятіркою, я помітив там виправлення, які я нібито зробив (як плями). Ось такий “любов” вчителя “! До речі, наш старший син, Алекс, у школі [9] мав протилежну ситуацію: хімік Любова Івановна Міронова “виправив” правильне рішення про помилкову ручку та “розумно” недооцінили оцінку. Така “неприязнь” вчителя “!
Оскільки голова про директора школи зросла на всій його родині, кілька слів, про які я скажу про його дочок. Старша, пристань, того ж віку моєї сестри Асі, безуспішно намагалася вступити до медичного інституту в 70 -му, коли Асія вступив до університету, також безуспішно пробував у 72 -му, в році мого вступу. Пам’ятаю, тоді Асія запитала мене, чи діє пристань, чи буду я дружити з нею під час навчання? Ситуація не була сформована, Марина ще раз зазнала іспитів. І я не був схильний виявляти штучну дружбу за місцевим принципом. Я не мав нічого спільного з нею, вони вітали лише при зустрічі.
Каріна Мінасян, як і її старша сестра, рано вийшла заміж і розлучилася рано. Кілька разів ми бачили після школи, коли збиралися до випускників. Я пам’ятаю, що ми зібралися в Толіку Дзюбі вдома, а Каріна приїхала з містом -новим хлопцем з переслідуванням քեռի [10]. Казо з цього приводу плюють і крило. І Коня Яральян, цей неперевершений балобол, говорив про Карін: “ե հ գիդեմ զ զ ու ձ ձ ու ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ ձ [11]”, – і потиснули його індексний палець, як маятник метронома, праворуч і ліворуч праворуч і ліворуч праворуч і ліворуч.
Чому ці фрагментарні світильники про дочок Марклену Гаревович? До того, що асоціації пропонують: тато Люупа – дочка Мессалін. Це не шаблон, але це трапляється часто. E Fructu Arbor Cognoscitur [12]. А може, це трапляється не частіше, ніж “пристойне”, але ми приховуємо його, захищаємо його до Renome.
Я вже працював як X -ray, як колись Марклен Гаревович прийшов до мене, щоб сфотографуватися. І врешті -решт, якось заплутано розповів шаблону вірменську фразу, знайомій кожному лікаря, вони кажуть, як подякувати вам за службу, Олександр? Я не без пафосів, але із задоволенням відповів на мого директора школи: «Марклен Гаренович, ти навчив нас грамотно. Це ми, ваші учні, повинні бути вдячні школі та нашим вчителям все своє життя “. Тут Марклен Гаренович легко перейшов на розмову двох дорослих чоловіків і запитав, що я люблю пити. У той час я вважав за краще червоне вино, яке йому дуже сподобалось, і він пообіцяв до падіння червоного домашнього вина. І я додав, що було б непогано пити це вино разом. Про це і розлучилося ..
Вардумун Колон Нерсесович, вчитель фізики, клас класу
Колон Нерсесович належав тим старшим вчителям, які користувалися беззаперечним авторитетом серед шкільних вчителів, і, головне, серед учнів. Авторитет не відбувається з нуля, він зароблений роками. Для вчителя це знання теми з здатністю розумно передати цю тему студенту, пояснити. Другий компонент – це особисті якості вчителя, об’єктивність та послідовність, допомагаючи тому, хто захищає через додатковий час, вимогу від чудового учня максимальної віддачі та прояву даних із природи здібностей. Я думаю, що третій компонент – це те, що було сказано губи вчителя Мельнікова у фільмі “Ми будемо жити до понеділка”: тримати відстань зі студентами. Ні панрабі, ні дружби [13]! Все повинно бути в статуті: вчитель – учня – школа.
У мене не було проблем з фізикою. Хоча я любив цю науку мало. Математика без тригонометрії – це моя душа. У фізиці вирішення більшості проблем було зведене до заміни бажаної формули. Логіки було мало, якщо не приймати кінематику та динаміку. Колонст Нерсесович одного разу сказав матері: “Саша здатний більш здатний, ніж Ая, але він лінивий, його здібності не розкриваються”. Так, я можу підтвердити ці слова. Моє життя саме це підтвердило. Я завжди бігав до конформалізму, до зручності, легкість. І завжди обмінював престиж і просуватися на задоволення та розваги. І цей ганебний випадок, коли я списався з ноутбуком Асіна, рішенням дуже складної проблеми і, єдиний у класі, “вирішивши”, видав його як його! Це детально описано у фрагменті про дружину Фандуна в “альбомі випускника – 72. Учні “.
На кінцевій стіні будинку 12 проспекту Леніна, де я жив, був знак: “Герой Радянського Союзу Вардумуна живе в цій будівлі …” Я не пам’ятаю ініціалів. Це був брат нашого класу. Він жив у далеких входах, у п’ятому чи шостому, я його не знав, не бачив і не пам’ятав. Але брат героя – Коуст Нерсесович був справжнім народним учителем, титулом, який не потребує листа Президії Верховної Ради. Я думаю, що будь -який випускник нашої школи підтвердить це.
Хачатріан Софія Рубеновна, вчитель російської мови та літератури
Софія Рубеновна була однією з найбільш авторитетних шкільних вчителів. І хоча її фотографії немає в моєму альбомі, як вчитель вона відігравала важливу роль у моєму житті. Головне в навчанні суб’єкта – це здатність інтересувати, здатність вести відкритий і прихований діалог, здатність бути щирими. Ось підтвердження моїх слів. Я написав грамотно з елементарних класів. Окрім кількох листів, у мене є третій том зібраних творів Лео Кассіла в моїй домашній книжковій шафі з записом на Форсіцу [14]: «Саша Мурадян, студент класу IV B для участі у міському змаганні “Хто пише грамотно”, iii місце “.
Отже, я писав грамотно, але читання книг було для мене важким тягарем. Я вийняв два величезні томи з книжкової шафи мого батька – “Війна і мир” та “тихий Дон”, прикинувшись вагою і подумав, чи можна це дійсно читати так багато? Читання було для мене важкою необхідністю. У мене не було своїх улюблених письменників та книг. Але був дуже приємний дух протиріччя. Тому я вважаю, що я читаю, що їм традиційно не подобається: мертві душі Гогола та «злочин і покарання» Достоєвського. На роботі я завжди вибрав лише безкоштовну тему, оскільки Софія Рубеновна завжди залишала одну з трьох тем. Опинившись у десятому класі, вона висловила невдоволення рівномірним Кутсі, списаним творами з літератури. А після паузи вона додала: “Тільки Мурадян пише щирі творчі твори з думками та аналізом”. Я зрадів у душі! Тому що це було правдою. Інший раз, коли я написав “Зображення Раскольникова”. Я не пам’ятаю, як саме я розкрив образ Родіона Романовича, але я закінчив свій опус словами: «На місці Раскольникова я зробив би те саме!”. Sofya Rubenovna приписується полями: “Я б вбив людину?”І покладіть три. Треба сказати, що лише після цього я серйозно подумав про роман. Мені здалося, що оскільки головний герой означає правильно. Дурний, але я так думав.
Саргсіян Вероніка Нікандровна
Вероніка Нікандровна навчила нас математики з п’ятого класу, тобто алгебра, геометрія, тригонометрія. Ми навчали арифметику з Лаурою Грантовна, цікавою тіткою-флюшем з тонким голосом.
Світлана Егішевна вважалася найкращим математиком нашої школи, але я пройшов її повз неї. Усі ці планшети про навчальні ранги, марнославство, щоб отримати хорошого вчителя – це доля батьків, їх постійні розмови, оцінка, засудження чи похвала. Сам студент не в змозі зрозуміти, наскільки добре викладається матеріал. Звичайно, у питаннях підготовки до вищої освіти, тематичні кола, додаткові заняття, вже в наш час набирали обертів, деякі вчителі очолили додаткові групи для вступу до університету. Але я, на щастя, навчався в хороший час, коли шкільного навчального плану було достатньо, щоб здати іспити в інститут принаймні на чотири.
Не було проблем з Веронікою Нікандровною, вона пояснила все зрозуміло, і сама вона була такою домашньою, простою російською жінкою, низькою, з випинаючим шлунком і стегнами, несучими, з легкими скляними очима, потворно (вибачте, за цей шаблон фраза, дуже недоречна стосовно будь -якої жінки).
Математика закінчилася моїм академічним життям після першого семестру першого року з знаннями про прекрасно звучання понять інтегральної та диференціальної. І Вероніка Нікандровна знову з’явилася, але вже як пацієнт. Я працював як X -ray, напевно, вже п’ять років. Зробивши її рентгенографію та томографію легенів, він прийшов до висновку, що її пухлина бронха закрила повітряний струм у нижню частку, викликаючи пневмонію.
Приблизно в цей час якось трапилось, що Autha Alkhazyan прийшов до моєї роботи. Він жив і працював у Києві, був грудним (“тарганом”, підкреслював Альхаз) як хірург. Не замислюючись двічі, я зняв перенесені фотографії. Ми обговорювали їх як експертів (перші п’ять років медичної практики дуже сприяють зростанню амбітності). Ми винесли вирок: прогноз Pessima [15]. Тоді я почув вперше незвично, щоб почути «ракоподібну» з Алхас. Цей та багато інших професійних термінів використовувались у Росії, в російському світі, просто так, легко і трохи цинічно, без драми, яку вони несуть для хворих людей. Лише після обговорення картин я відкрив Альхаз, що фотографії належать до Вероніки Нікандровна. Він прийняв цю інформацію неемоційною, як відповідає лікарем. Це десятиліття після десятиліть і починає втручатися в роботу сентиментальності та співпереживання.
Незабаром померла Вероніка Нікандровна, і я більше не пам’ятаю жодної деталі.
Наш наймолодший, Юрік, навчався з Гарпіком, онуком Вероніки Нікандровна в тому ж класі. Хлопці були доброзичливими, і з часом, коли діти виросли, ми почали дружити з родиною Саргянов, з дочкою Ада, сином Арменом та чоловіком Карелін Егович.
Карлен Егорович була такою ж короткою, як і Вероніка Нікандровна, також легка. Але, тим не менш, як і яка доля молодий вірменський хлопець приніс таку неприскладну дружину з Росії – залишився загадкою. І все було б нічого, гідної родини, добрих дітей та онуків, але вже на сьомому десяти вдівців Карлен Егович, він загартовував демона плотської втіхи, він потягнувся за молодою господинею, і, як це часто трапляється, на одному з Дати, які він відмовився від духу прямо під час кохання кульмінацій, як кажуть люди, “залишився на жінці”. “Запекла нас у всьому місті!” – заборгував і пекло, і в Армен.
Коли я вперше увійшов до Вероніки Нікандровна. Паркет темного дуба, перемежованого легким буком, був покладений у складний орнамент. Я міг уявити, скільки часу господар трахнув на колінах, утворюючи таку красу! Армен сказав так, що до вечора кожного дня він не відчував оніміння ніг під ним. У їхній родині були дуже драматичні події, але все це не стосується теми моєї школи та вчителів.
Я пригадую Вероніку Нікандровну з теплою посмішкою, вона не була ні голосною, ні важкою, ні несправедливою, пояснювала тему візуально, зрозуміло, терпляче вела позакласне математичне коло, яке я відвідав з Юра Міохенко.
Вероніка Нікандровна була хорошим учителем!
Ласкаво просимо бонус включає в себе безкоштовні
Бонус з фріспінами за депозит